程泽用力闭上眼，再次睁开，凶凶的：“没有为什么！”
毕竟这一年来，没有池光河的骚扰，他在学校里过得很舒心。
只要一想到幼稚园时，池光河整天粘着他，他就烦。他不想对任何人解释，更不想被人误会自己是池光河的哥哥，而总是为池光河犯的错负责。
他不愿意轻易改变眼下舒适的学校生活。
一个人闷在自己的世界里，挺好的。
程泽说完后，转身就跑向自己的教室，留下池光河怔怔地看着他消失在楼道的背影。
池光河开始了独自一人融入集体生活的日子。
开学第一天，池光河坐在教室第一排，高度集中注意力，听老师讲话。
他的新班主任是一位刚毕业的小姑娘，他们喊她赵老师。
赵老师和蔼可亲，说话时总是带着笑容，很甜很有亲和力。
她给孩子们讲了班级纪律、学校日程、安全教育，还教孩子们学会自己收纳文具书本。
最后带着孩子们参观了一圈校园，回到教室，开始跟他们说目标。
一年级的孩子很小，自然是没有学习目标的。
赵老师便说了自己的寄语：“希望小朋友们能和平相处，在这个温暖的班级里，找到自己的好朋友哦！”
“想要交到朋友，要学会分享！今天回去之后，可以想一想我们该怎么做分享，交朋友，明天我们再来交流哦！”
分享？交朋友？
池光河眼珠子一转，这还不简单。
一下课，他就抓住同桌小女孩问：“你会枕么分享呀？”
小女孩扎了两个马尾辫，一转头，其中一个马尾辫甩到池光河脸上，池光河摸了摸脸蛋。
小女孩声音很甜美：“我会把好吃的都给朋友吃。”
池光河仍在揉脸：“可我没有好吃的呀！”
小女孩认真的说：“那你有什么呀？你把你有的给好朋友就行了呀！”
池光河想了想，他地库那个家一贫如洗，没有一件属于他本人的东西。
“我什么都没有呀！”
小女孩觉得他在骗人，扫视了一圈，指向他的桌面：“这些书不就是你的吗？”
今天新发的教材，的的确确完全属于池光河个人。
池光河随机从中抽出一本，递给小女孩：“这是我的书，分享给你。”
小女孩愣了愣，收下池光河的“礼物”后，拿出同样一本自己的书，递给池光河，作为交换。
小女孩傲慢地说：“那好吧，咱们以后就是好朋友了！”
“嗯啊，好朋友！”
池光河上学第一天就交到了好朋友，他只想赶快把这个好消息告诉给程泽。