【学生姓名：段三?龄】
【学生班级：一年（e）班】
【学生学号：12345605001】
【对应家长：金瑟安】
————评价栏————
德：★
智：★
体：☆
美：★
劳：★
总计：★★★★
家长寄语：他们都说我是怪诞主义画家，但我向来信奉现实主义。
四颗星……
今天天气不错，但段三?龄却觉得浑身发冷，不过她很快强迫自己镇静下?来，想?起了之前巧克力在班会上说过的话：
“家长会进行期间，所有同学均需修满五星评价，当然了，多多益善……”
多多益善。
一个?家长最多只能评出五颗星，还能怎么多多益善？
段三?龄彻底冷静。
沃姆候学院每一届沃姆候仅有两三?名可以成功毕业的推测着实吓到了她，留级重修的机会也不见得简单，因此她在看见自己的四星成绩时免不得慌乱了一瞬。
段三?龄重新回想?了一遍巧克力在课堂上说过的话，她的视线在学生卡的信息栏逡巡，然后点开了对应家长的信函。
与评分?模板一声不吭从空白变成已填写状态的套路相同，对应家长信件也在第一次接待任务完成后无声无息地刷新了一遍。
——沃姆候校方来信，段三?龄同学，你所抽取的对应评分?家长为?：坎格丽尔小姐，以下?为?她的基本?介绍。
……
段三?龄飞速将新家长的介绍扫了一遍，她把基本?信息记下?，但没有急着去?找这?位小姐，而是将学生卡重新翻回了金瑟安先生的星级评价卡界面?看了一眼?，打开了陈骄和乔虞的通讯。
在去?寻找这?位坎格丽尔小姐之前，她得先搞清楚一件事情。
段三?龄【我】：你们的接待任务做完了吗？
两人都没有立即回复，段三?龄在等待的同时迈开步子，没有浪费时间。
金瑟安先生的评价卡，她本?来以为?是一整个?五星，由金瑟安先生随便拉进度条，看满意度评分?，因此一直将提高金瑟安先生好感度、满足他的期待作为?目标，废了不少功夫将小约翰哄到了金瑟安先生的面?前，并见证了两人亲子相见的画面?。