“要用我们教师十分的辛苦，换取学生一分轻松，要坚决摈弃死楸蛮干，在科研、效率上做文章，要坚信：学生的潜力是无限的，只是教不好的教师，没有学不会的学生。”
会场上只有叶峰铿锵有力的声音：
“为了打好我们江海教育的翻身仗，创出特色教育品牌来，从这个学年开始，我们江海教育要做到:一，创建激励机制，改进工作机制……"
他条例分明讲了六条具体的实施措施，最后提高声音说道:
"这些措施，是我们教育局经过反复研究讨论定下来的初步意见，会后认真组织讨论，然后将意见整理反馈上来，我们再最后确定实施细则。”
“我们江海教育下一年的奋斗目标是:教育质量明显回升，高考成绩跃到全省前五，打出江海教育特色品牌，名声再度响起，响彻全国。”
叶峰富有感召力的讲话，赢得了会场上一阵又一阵的热烈掌声。
叶峰在讲话时发现，坐在台下人群中的朱红梅，听得是那样专心，简直像着了迷。
她脸上泛起赞赏和钦佩之色，并不时发出会意的微笑，目光也变得更加脉脉含情。
这目光，这笑容，都是对他的肯定和鼓励。叶峰从她的目光和笑容里，获得了激情，汲取了力量。
下午，分八个片区进行讨论。教育局抽出八个人分别到各个片区去参加讨论。
叶峰到西北片区，原来他工作的那个区去参加讨论。
西北片区总共有一百多人，借县招一个小会议室，坐得满满当当。
龙江中学的近十名领导，包括郭浩，原来都是叶峰的上司，部下和同事。本来都对叶峰充满鄙视和不屑，特别是经过跑官风波的龙江中学校长郭浩，更加嫉妒叶峰，但经过今天上午的会议，都对叶峰刮目相看，肃然起敬。
林疏影和施宝军也在西北片区，他们躲在人群后面，不敢面对叶峰。尽管心里对叶峰更加气愤，却对他怕得要命。
现在没人再敢歧视和取笑叶峰了，全都对他恭敬有加。
“大家摈弃前嫌，就上午的报告内容进行讨论，要畅所欲言，不要有顾虑。”
叶峰坐在会议室门口，笑站对他们说道。
大家开始发言，慢慢地，就形成了两个派别，是观点上的两派：“高考派”和“素质派”，两派发生了激烈的争论。
“高考派”认为，一个人的精力是有限的，现在大家都在围着高考指挥棒转，谁还有心思搞素质教育？
一个学校也好，一个县的教育局也罢，高考成绩不上去，其它工作做得再好，也是空的，也要挨老百姓的骂。所以，应该进一步强化高考意识，不惜一切手段把高考成绩提上去。
“素质派”则极力主张加强素质教育，建立课外科技发明小组，从培养学生的学习兴趣和发明创造的积极性着手，全面推进素质教育，从而促进教学质量。
两派各不相让，争得面红耳赤。
龙海中学副校长洪智林，脸色有些严肃，还带着一股酸气说道：
“教育局提出的教改意见，大方向是对的，可现实不允许我们这样做吧？因为只有高考成绩上去了，学生才有出路，家长才会感谢我们，才肯把钱交给我们，学校和教育局才有名气。不然你搞再多的科技小发明，素质教育搞得再好，又有什么用呢？”