该怎么回答呢？
李裕挠挠头，想要实话实说，但又不忍心让刘协失望。
人家都喊老师了，要说不会，就太影响为人师表的形象了。
哪怕为了这声老师，也得想办法给这孩子出点主意。
想到这里，李裕打开搜索引擎，输入“刘协如何在汉末翻身”，立马检索出了几十万个结果。
贴吧、知乎、论坛、小说网站等等，全都有关于刘协如何破局的讨论。
李裕看了一些，确实受到了不少启发，虽然刘协翻身难度很大，但也不是没机会，更何况他现在还有吕布和贾诩一文一武辅佐，同时也能向现实世界求助。
就凭现代的科技装备，真要敞开了往汉朝运，绝对能重振朝纲，让诸侯对皇室重新生出敬畏之心。
但光靠装备不行，刘协的思想也得改变。
否则就算中兴一段时间，后面还会出乱子，甚至还会爆发出更大的乱局。
李裕想了想，往平板电脑上下载了一整套繁体字版的。
咱虽然被刘协当成了老师，但教育人方面真没多少经验，尤其是教育一个皇帝，一个不慎就会引导他走向歧途。
相对来说，还是太祖比较有经验。
一套，再加上一整套，基本上就能把所有王朝的兴衰更迭了解一遍。
只要读懂吃透这些书籍，该怎么当皇帝，刘协心里自然也就有了答案。
复制完毕，李裕打开平板电脑上的便签，用繁体字把读这些书的要点说了一下。
比如不要计较人名，也不要计较具体事件，而是重点学习一下处理方式，学会从不同角度分析问题。
“这两套书的学习注定是漫长的，希望你能平心静气，戒骄戒躁，认真学习。对于别人来说只是两套书，但对于帝王来说，却是无价之宝，你如果能发掘出书中的宝藏，中兴汉室必不成问题。”
李裕洋洋洒洒的写了一大段，同时还让刘协多多关注百姓，甚至还引用了李二凤的经典名言：
水能载舟，亦能覆舟。
最后，是关于平板电脑密码的事情：
“你选的密码不错，但可以考虑换个更有纪念意义的，比如你的生日是公元181年4月2日，密码改成181042会更安全一些。”
东汉不用公元纪年，任他们想破脑袋，也不会知道这个密码。
写完这段，李裕留下一句“看完将本条便签删除”，这场隔空授课就算结束了。
闲着没事，他连上wifi，又在平板电脑里安装了一些发散思维的小游戏，比如修桥大师、塔防等等，还装了几個策略类和经营类的单机游戏，锻炼刘协的思维模式。
也不知道会不会教出来个歪才……关掉平板电脑，李裕看着那个扁扁的镶金木盒，觉得用来装平板电脑有点浪费。
他翻出买平板电脑时店里送的皮革保护套，把平板电脑装了进去。
至于木盒和外面包裹着的绸布，自然锁进了卧室的柜子里……当老师的给学生送个平板电脑保护套，这很合理吧？
游戏安装完毕，李裕把平板电脑放进抽屉里，轻轻叹了口气。