说完，他问：“你们有什么想补充的吗？”
严全想了想，问：“学生为什么要杀害老师？那么小的学生，又是用什么办法杀害老师的？”
余依依说：“我觉得找出严全提出的问题的答案，是离开这次副本的关键。”
曾枯荣皱眉：“我们可以想办法找答案，但要记住，不要舍本求末，离开副本的关键是完成任务，只要任务完成，随时都能脱离任务。”
唐小哥安安静静坐在位置上听，不发表任何看法，其余人也大概了解他的性格，也没开口问他。
严全没顺着曾枯荣的话说，而是看向余依依：“你、你之前说怀疑办公室里藏有尸体，是真的吗？”
“不确定，”余依依说，“我只是合理推测。”
她敲了几下边柜门：“听声音，这边柜里是空的，应该没东西。”
唐小哥学她也敲了几下，看着她说：“空的。”
“你知道什么声音代表是空的？”余依依笑问他。
唐小哥思考了两秒，点头，又敲了两下柜门：“这就是空的声音。”
余依依：“……”
行吧，看来他虽然失忆了，但一些基本常识还是记得的。
在他们俩说话的时候，曾枯荣和严全也检查了他们以及何雁飞办公桌的边柜，都没发现异样。
严全终于松了口气，回到办公椅上坐着。
“我刚才说的，你们还有要补充的吗？”曾枯荣看着余依依说。
余依依摇头：“没有。我们现在掌握的信息太少，还得想办法找出更多信息才行。”
她突然偏头看向严全：“严全，图书室都有些什么书？”
“书？”严全愣了一下，他在图书室一直被鬼追，几乎吓破了胆，根本没注意图书馆有什么书，不过到底在是绕着书架跑了一圈又一圈，不去想还没意识到，他其实对书架上的书有点印象，“各种各样的书都有吧……嗯，开发儿童智力的书很多。”
为什么单单对开发智力的书印象最深？因为好几本书封面上画着大脑结构，在被鬼追的时候看到那样的封面图，差点没把他吓晕过去。
开发智力？
余依依立刻想到现在正躺在她口袋里的那张表格。
初始IQ、目前IQ……看来，这所学校的老师很在意开发学生智力。
而从表格上“目前IQ”那栏远远高于平均水平的数据来看，老师们取得的成果很不错。