燕羽想了一会儿，说：“我想跟你讲的。”
他说，人在受到巨大伤害后，会本能地将自己?包裹、封闭起来。潜意识不再去想。
但哪怕偶尔想起边边角角，也会太痛，痛到想死。大概是初二的时候，他有次意外摔倒，膝盖疼得?要命，疼得?脑袋都?懵了。他因此?发现，生理上的疼痛会叫他短暂放下心理上的痛苦。后来，他开?始习惯性地割伤自己?，用一种新的痛去掩盖旧的痛，去放空，去忘记。
脑子空了，似乎就能假装忘记了，像一种机体的自我保护。有段时间，居然是有用的。
但陈慕章碰到他的那一刻，一些尘封在脑子里的、不愿意去回?想的事?，又浮出?水面?。被拼命压藏在地下室的骷髅一下全?钻跑了出?来。
比起所谓的洁净或侮辱，更?无法?接受的是自己?的无力?，无法?掌控，被碾压。
可在宿舍事?件后的一段时间，他很平静，也很冷静，像什么事?没有。他告诉爸爸发生了什么。
这一次，燕回?南冲进医院，把头被砸破还躺在病床的陈慕章拖下病床，连踢带踹。要不是医生护士赶来及时，他得?再进一次手术室。
陈乾商跟章仪乙依然是道歉加赔偿。多少年过去了，物价涨了，他们的赔偿金也涨了，愿意赔付八十万。
燕回?南不要，要学校按规办事?，把陈慕章开?除。
陈慕章给燕羽道了歉，全?校通报批评。校领导说，要高三了，同学那么多年，得?饶人处且饶人。
燕羽不肯松口，燕回?南这次完全?支持儿子，或许是为了弥补什么。他写信到教育局投诉。领导很重视，亲自询问了解，说等开?学一定给个公正的结果。
所以那个暑假，燕羽把自己?装进一个安全?的罩子里，仍在自我保护。
他觉得?这件事?会得?到解决。
他甚至情绪好?转了些，一边集训、演出?、比赛，一边等结果。
九月开?学第一天，陈慕章没来；但一周后，他正常来上课了，他没被开?除。校领导对燕羽说，陈慕章已经认识到自己?的错误，他抑郁了，还割腕自残；你也不希望逼你的同学去死吧。
很讽刺，奚音附日常就总有学生装抑郁，觉得?很酷很特别?，能吸引注意。而真正的抑郁往往沉默无声、隐藏水下。
但奚音附管理严格，处罚也分明；哪怕有学生装抑郁做自残状想逃脱罪责，学校也总是依规办事?。可陈慕章是特例。
那天，陈乾商出?现在琴房，劝燕羽不要太较真，顺便告诉他，12岁那年，他和?他父亲做了什么交易。
燕羽没再描述那天及之后，他经历了怎样的精神摧毁，他只是重复了一遍：“按照校规，他是一定要被开?除的。”
在那之前，他好?像还能坚持，还能勉强给自己?打造出?一个保护罩，苦苦支撑。但突然一下，那个罩子被打碎了，他也像是垮了。
“黎里，我以为这个世界，是有道理的。有正义、公平这些基本的东西。真和?假，好?和?坏，都?有它的归处。但其实，”燕羽摇了摇头，“或许没有。”
他扭头：“黎里，你觉得?有吗？”
黎里说不出?话，太沉重了，她早已被压得?喘不过气。
“或许也有，”燕羽微笑一下，“只是，我们能量不够，所以它不会轻易落到我们手里。”
黎里想张口，说他已经是顶级优秀，可她突然很无力?。他明明是顶级学校里最优秀的学生，几乎是多少年难遇的一个天才。他已经是普通家庭出?身的人能走到的最优秀的程度了，可……
或许到了这一刻，她才知道原来他心里始终在意的、无法?释怀的、一直在对抗着?的，究竟是什么。
是和?她一模一样的对不公不平、对现实黑暗的痛与恨。或许人活一生，终究要体验这种苦。可在太过年少的岁月便尝得?，那该是怎样一种摧残。
在她说不出?话来的间隙，他又笑了下，多年前那个夜里，章仪乙送他去的医院，国际医疗部。他当时年幼，以为师母心疼他，其实不过是为了熟人运作，遮掩就医记录。
他问：“黎里，为什么人可以这么……卑劣？而世界的能量，却偏偏掌握在这些人手里。”
黎里觉得?她必须说点什么，否则，他一个人太孤独，太单薄了，她有些发抖，道：“我能做点什么吗？燕羽，我能做点什么，让你好?受一点。只要你说，什么我都?愿意去做。”
他放空许久，摇了摇头：“你什么都?不用做，你只要待在这里，让我能看见就好?。”他身子沉下去，头一歪，靠在她肩头，
黎里一怔，苦痛的心像是忽然被抚平。她不知道自己?对他而言，是否也有这种力?量。但她希望她有。她紧紧握住了他的手。
燕羽的手冰凉，干燥，起先任她握着?，后来，回?握住她。
“我其实理解我爸爸的痛苦，他应该也在夜里哭过很多回?，哭他的无能为力?。所以我还想努力?，积攒能量。保护好?我的家人——包括你。”
黎里一下差点涌出?热泪，怕他看见，拼命忍住了。她歪头靠在他头上，在心里一字一句道，燕羽，别?怕啊，我也会努力?，会努力?保护你。
……