“要换座位了？”
“自己填是什么意思？”
“想坐哪坐哪吗？”
童婉画出来解释道，
“周老师说以后班上实行分组学习制度，2到4人为一小组，大家自行分组，也可以选择不组队。今后的座位就会按照分出来的小组进行安排。”
分组制度前所未有，众人顿时你一嘴我一嘴地讨论了起来，
“分组学习？听起来好像还不错？”
“这好啊，这样想和谁同桌就能和谁同桌了！”
立马就有成绩差的眼睛一亮，
“那我要和李武一个组哈哈哈！”
李武也道：“赵霖，一起啊！”
“好啊！我看我们就坐第四大组最后一排好了！”
几人勾肩搭背，摆明另有打算。
这时，门口传来一声咳嗽声，那几人浑身一震，
“周。。。周老师。。。。。。”
周和平不满地看了那几人一眼，然后走上讲台，
“分组也是有要求的！每个组必须有一个成绩前20的学生，而且不能超过两名！确定好名单后，必须要由我过目，同意了才行！”
之前眉飞色舞的那几人，顿时就熄了火。
而许世杰则看着座位表疑惑问，
“童同学的小组怎么已经定了？”
周和平解释说：“童婉画和秦阳最近学习成效很不错！连带着方英俊和蒋新月也都进步了，他们这个小组，就是你们的榜样！你们也可以以这个小组为例，进行分组。”
方英俊顿时挺胸抬头，蒋新月也与有荣焉。
其他同学纷纷点头。
对于这四人的进步，他们都看在眼里。
如今就连方英俊和蒋新月也能进步，说明分组学习是真的有效。
大多数同学都想考个好大学，因此不会拒绝这种学习方法。
更何况，有好些成绩中下游的同学，他们不是不想学，而是没人带领，或者自觉性不够。
如今分了组，有好成绩的带头，他们都对未来充满了希望。
这里面，只有一个人，对这个分组，十分不满意！
那就是许世杰。
许世杰忍不住道，
“老师，我认为这个分组不太好！”