“真没意思，学这些做什么？”
“啊，是吗？我觉得还挺有用的。”
地理自然不用说了。
讲哪里是什么气候，讲气温的变化和分布，讲降水的变化和分布，讲哪里适合种植什么作物，讲哪里有什么矿产，讲地形、地势、河流，讲自然灾害，……
这可都是干货！
知晓其中厉害的人听课听得极为认真，笔记写得密密麻麻。
生物让人大开眼界。
虽然之前就听说过显微镜，但历朝历代的医者们着实没想到显微镜下竟然是另一个世界。
细胞的世界。
生物教光合作用，教人体，教细菌、真菌、病毒，教生物的生殖育、遗传变异，……
“心脏里面居然是这样的吗……”
“人的血竟然分了不同的血型？”
“原来如此，以后给受伤的上药包扎一定要注意消毒，以防细菌感染！”
“花草树木竟然也要呼吸？这实在是……”
“没有脊椎的动物，还真是大千世界无奇不有！”
“这个传染病的预防措施很有用，不妨试着……”
“
消毒液是什么？”
至于物理和化学……
虽然有一些知识听起来很有意思，但是学起来实在是太难了。
除了极少数大佬兴致盎然、孜孜不倦地汲取着新知识，拿着笔一遍又一遍地计算着老师布置的题目，绝大多数人都放弃了。
不过有一点可以肯定的是……
秦始皇嬴政、汉武帝刘彻，在听过化学课后，惊怒地现自己遭遇了诈骗！
那些他们眼中的仙家之法，不过是后世教导学子的化学知识（初级版）。
于是，享受了优待的方士们一夕之间从天堂到地狱。
于是，这两个世界的打着神仙名义的半仙们，在一段时间内遭遇了严厉的打击，被官府迫得改换职业。
这就是，大佬的恼羞成怒吧？
比起学习，更可怕的是考试。
姜海蓝不定时地会把各科目一套又一套试卷张贴在天幕上，给天幕下的人们做。
美其名曰“不考试怎么能检测你们学得如何？”
当然，她也不管他们实际上有没有做，但这个考试的流程要有。
读书怎么能不考试呢？
我淋了雨，怎么能不撕掉别人的伞呢？
“十二年义务教育”之后，便是农业、医学、工业、经济学这些更深一层的知识。
比如各种制盐法。
比如如何安全地采矿。
比如玻璃制品的生产法。
比如遭遇各种疫病应当怎么办。
比如如何科学种植，提升粮食产量；如何科学养殖，提高肉类产量。
……