这种事情就纯靠学生自觉。
毕竟已经是高中生了，也不可能完全靠着老师督促学习。
尚雅认认真真默写了一遍。
“硅与氢氧化钠溶液的反应。”何老师开始读题。
si+2naoh+h2o=na2sio3+2h2↑
尚雅先在本子上写出了元素反应物和生成物的化学公式，然后再两边配平。
一分钟后，何老师又开始念下一题：“二氧化硅与氢氧化钠溶液反应。”
sio2+2naoh=na2sio3+h2o
“硅酸钠与盐酸反应。”
na2sio3+2hacl+h2sio3↓（注释2）
默完后何老师就批改黑板上默写的同学的答案，下面的同学也开始用红笔批改。
尚雅对照着何老师的批改认真检查了一遍，无误后就在下面用红笔写上日期。
课前默写结束后，何老师就打开课件讲起课本内容。
隔了十一年再一次听化学课，尚雅一边将笔记本摊开放在旁边随时准备做笔记，一边打起十二分精神听何老师讲课，生怕一不小心遗漏了什么重要的知识点。
高一的化学还是比较简单易懂的，这节课她也听得特别入神。
直到下课铃声响起后，尚雅才揉了揉眼睛。
这两天起得太早了，还是有些困。
活动了一下筋骨，她很想直接就趴在桌上睡觉的，这也是大多数高中生的日常了。
但是不能睡，如果现在睡了，下一节课绝对没有精神好好听课了。
而下一节课是同样重要的物理课。
如果是文综的课程，也许可以偷懒一下，但是物理不行。
她的理科知识已经落后其他同学太多了，就靠她这两天的发愤图强还追不回来的。
课前必须要认真预习，课上认真听讲，课后认真复习。
她的脑瓜子虽然不说智商很高，但在除英语之外的其他科目的学习能力还是比较强大的。
尚雅觉得这也算是她唯一还能算是优点的优点了。
物理老师黎老师是个中年男子，高高胖胖的，但是他说话特别生动有趣。
也就是因为他讲话生动有趣，才让尚雅一直都记得他，班上的同学也亲切地称呼他为浪哥。
尚雅继续认真听完了这节物理课，就到了大课间时间。
今天周二，轮到高二做操，所以高一学生可以在教室里站着坐着趴着……躺着。
看见斜前方一个男生搬来一张椅子侧躺下了，尚雅瞳孔震惊。
现在的高中生，哦，不对，是2016年和她同一届的高中生，竟然也这么牛逼的吗？