“大哥大姐，糖葫芦咧，我们岭南自己做的蔗糖，甜得不行，要不要给孩子来一串？”
“水果糖水果糖，荔枝味的橘子味的都有，大姐给孩子来一颗吧。”
商贩把背篓一到前面伸手一掏就把东西拿了出来，在孩子面前来回晃悠。不管多大的小孩儿都被他吸引住了，随着他手上的动作滴溜滴溜的转。
“要，要，要，娘我要糖要吃糖。”
“我要糖葫芦糖葫芦，上一次你答应给我买的，我去给药材拔草了！要给我买糖葫芦！”
小孩看的眼睛都亮了，纷纷揪着父母的衣袖拉着他们往小贩哪里去，手也一边伸着要去拿。
这是王怀玉太医所开的大齐医药课也不遑多让。
能够容纳三百个学子的大教室里，那本来就是医学科的学子，还有其他科的学子过来旁听，而占据一半以上的则是岭南各地的大夫。
为了促进岭南各方面的发展，王怀玉开办的天工大学，除了有研究这一个职能外，还需要负责传播知识，这有什么比旁听更有用更快速呢。
每个从外面赶来的大夫，手里都拿着一节炭笔和一个小本子，这个是他们从山脚下的惠民书肆购买的，好用又方便携带。
他们坐在一条条板凳上，或头发花白，或精神洋洋，全都目不转睛的盯着前面巨大的黑板。
章太医虽然给后宫嫔妃，皇帝王爷们看过病，但面对那么多求知若渴的眼神还是丘灵。医学乃是众家之长，累世所积，救人之学。我所说的若有不当之处，或有更好见解者请举手辩驳。”
教室是经过特殊设计和建造的，站在讲台上的人只要微微出声，就可以通过教室里的设计将声音传播出去。所以最后的人哪怕离得很远，也听得清上面在讲什么。
听到章丘灵谦虚的话，学子们都是点头赞同，心中对他好感无限上升。
大夫大都不擅长吹嘘拍马，章丘灵简单介绍完，就开始了他人生的
精细的仪器最受道家人的欢迎，以往他们炼制丹药的时候，只能用自己的感觉，或者是药铺的称，但不管是什么总是会有些误差。
换了仪器就不一样了，他们见得到见不到的，能够称量出来，称量不出来的，现在通通可以测量出来，而且还有无比的精准。
还有这些化学反应，以往他们都是放在炉子里面，凭借味道和细微的思想来判断，那就是可以通过玻璃用眼睛去观察。
道家的这些人，对它简直是爱不释手。第二个觉得学校里配置的工具好的人，就是墨家。
那是制作工具的高手，像大家所熟悉的鲁班制伞，发明锯子等都是。
但就是这样擅长制作工具的高手，到实验室里的器材也不禁如获至宝。
“世界上竟然有如此精巧的工具，真想知道制作他的人是怎么想的，若是用到别处去，是不是也能发挥更大的妙用？”
王怀玉给实验楼打造的这一套工具，他以前在部队中用的一套军工器械，各种钳子扳手就不说了，千斤顶搓刀等寻常的物件，也有大大小小十几种不同的型号。
这些东西看着很奇怪，当他们用来处理木工上或者制作一些铁具上的东西时，就发现了这些工具的妙用。很多工具他们已经有了基础的，王怀玉的这一个精细得着实让他们开了眼。