蒋唱晚烦躁地啧了一声，移开视线，停了两秒，起身把卷子拽过来，豪迈地往面前一放。
“讲吧。”她盯着卷子上不知所云的题，放狠话似的吩咐道，“讲完你好回家吃饭。”
说话豪迈爽快。
大有一副以后也不用再来了的意思。
沈衍舟倒也没什么反应，只是平静地收回试卷，从她第一道就错了的选择题开始。
“这道能看懂题干吗？”修长的指节落在试卷上，指着题目。
蒋唱晚装聋作哑，盯着纸面，不回答，他也就不继续往下，只是保持着这个姿势，偏头看她。
不气，也不恼，只是十分平静地望着她。
令人坐立难安，头皮发麻。
这种诡异的对视整整持续了近五分钟。
直到蒋唱晚先败下阵来。
“……能看懂。”她移开视线，有些不情不愿地说。
“嗯。”沈衍舟像个没事人一样，轻声应道，继续往下。
“这道题是函数图像的考察，图像移动的口诀你还记得吗？”
“……”
天知道她对这种方式有多无解。
如果沈衍舟不耐烦，反复询问，她也会蹭蹭来火气；如果沈衍舟不管不顾，继续自己讲自己的，她也就顺理成章地不用往下听了。
但他没有。
他只是安静地看着她，等待着她的回应，显得十分沉静而有耐心。
蒋唱晚本来根本没在听，故意想着要出神，准备回忆今天看过的霸总小说，并自己脑补出一个结局，却竟然也被他这种时常需要回应的教学方式带着走了。
“……上加下减，左加右减。”她不情愿地小声说。
“不错。”他颔首道，从旁抽出一张草稿纸出来，左手指尖轻轻压住，落笔之前还礼貌地询问了一下，这能用吗，得到蒋唱晚首肯之后才下笔。
手腕轻松一拉，一条利落的直线就画出来了。
蒋唱晚都看呆了。
她一边听他讲，一边看他在纸面上写写画画，觉得这人不去学美术真的很可惜。
这道题讲完之后，孟女士端了果盘上来，站在他们身后，象征性地敲了敲门，脸上带笑，“哎呀，小沈老师辛苦了吧？吃点西瓜，来，牙签在这儿。”
“我们家晚晚是不是有点难教？”孟青边给沈衍舟递纸巾，边瞪了蒋唱晚一眼，“你说大家都一样大，怎么你就这么优秀呢？只能劳烦你多多担待了。”
蒋唱晚：“……”
沈衍舟倒是很有礼貌，摇摇头，“没有，她还不错的。”
“这样啊。”孟青明显不信，觉得只是沈衍舟有教养，不跟蒋唱晚计较，“那你们继续吧，我在这儿看看，不介意吧？”
“没关系。”沈衍舟摇摇头，然后把试卷的面儿一翻，笔尖落在倒数第二道大题上。
只写了个解，一分都没有得到的题。
蒋唱晚：“……”
不是，你想显摆你的水平，衬托我的愚蠢，倒也不用这么明显吧？
她皱着眉，难掩悲愤地瞪他一眼，沈衍舟没在意，继续用他那时刻要求回应的方式开始讲了。
但蒋唱晚不爽。