小姑娘点了几下头，快速跑过来，林杳看见谢宛心把桌子上那本《非暴力沟通》拿给她。
她拍了拍封皮，突然问谢宛心：“老师，我看懂这本书的话，真的有用吗？”
谢宛心的嘴唇动了动，很勉强地笑了下，她没有办法，只能说：“会的。”
小姑娘走后，谢宛心又忍不住开始哭，她跟林杳她们说：“你们都是从市里来的，我也是，我以前是念心理学的，然后来了这里当心理老师，本意是想开导这里孩子的思想，因为这里太落后了。”
她有些忍不住，看了眼桌子上摆着的学生的心理小作文，又开始落眼泪：“我在来这里之前，真的以为知识能够治愈她们，我能帮到她们，后来我觉得，我真的什么也做不到。”
谢宛心是半年前来的，一开始没想在这里待很久，只是想把一些开放自由的思想带给她们，让山区的孩子们也都知道，外面很大，她们可以走出“浪浪山”。
可是在她第一次让大家把烦恼写成心理小作文收上来以后，她看了一篇就落泪。
有的孩子家里穷，父母十分粗鲁，会不停地把自己的情绪带给孩子，会半夜两个人一起把她从床上拖起来打一顿，说她是不值钱的贱货，然后舔着脸去跟村里有牛的家庭商量，把她嫁出去换牛，不管那家的儿子已经多大年纪了，不管对方会不会对自己的女儿好，他们只是想要一头牛，不想要女儿。
还有很多人读完这一年就不会再读下去了，也许是家里有了弟弟，所以女孩子就会被放弃，在家种几年田，然后再嫁出去，期间还要给弟弟凑学费，不然就会挨骂挨打。
这个时候，你跟他们说平等自由，说要走出“浪浪山”，人生要有更伟大的追求，有什么用呢？她们没有机会。
谢宛心刚刚都不敢回答那个姑娘的问题，她问读《非暴力沟通》有用吗？谢宛心实在不敢说，就算把这本书读烂读透，半夜被揪着头发扔进池塘里的时候，你能跟这样的父母用书里教的东西沟通吗？
沟通的前提是对方愿意听你说话，但是她们没机会。
也就是这个时候，谢宛心开始悲哀地想，她念了这么多年的书，研究了这么多年的心理学，最后帮不上忙，救不了一个孩子，她好像学了一辈子空话。
语言跟暴力永远不对等，你不能跟野兽谈良知。
谢宛心跟刚刚进来的那个女孩说过，她只能一边哽咽一边说：“我实在是帮不到你了，你能不能努力念书，到时候去远一点的地方，再也别回来了。”
谢宛心记得很清楚，那个时候小姑娘低着头，揪着衣摆告诉她：“可是老师，他们已经不给钱让我继续念书了，我还要怎么努力啊？”
没有用，做什么都没有用，就算只是听了这个故事，也只会觉得浑身上下都被无力感裹挟着，使不上劲儿。
刘静在她哭着说到一半的时候进来，给她倒了茶，坐在边上安静地听着，白柠扣着抽屉上的木茬，林杳撕开一包新的湿纸巾，给她擦眼泪。
谢宛心的情绪很激动，她还太年轻，没有遇到过这样的事，哭得厉害。
刘静拍拍她，道：“我知道的，我、我在这里待了一周了，就是为、为了这件事，我们都会尽己所能的。”
林杳看了眼窗外的新学校选址，那里还是一片空地，她安慰着说：
“新学校建成以后，会有改变的。”
56他的
林杳从办公室出去的时候又见到了刚刚进来拿书的小姑娘，她看了林
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杳一眼，端端正正地拿着书坐在台阶上看。
白柠在走廊里打电话，听见边上有同学笑那个看书的小孩：“王小鸢你弟弟还没被你打死啊。”
林杳皱了眉，扯着那群小男孩，“心怎么这么坏呢？玩儿你们自己的去。”
小男孩吐舌头，做了个夸张的表情：“本来就是，这附近的人都知道，她天天追着她弟弟从村这头打到村那头，把她弟弟打得哇哇哭，她才恶毒！我要是她弟弟肯定恨不得杀了她。”
白柠把电话拿远了一些，训斥着：“走远点，不然我也追着你从村头打到村尾你信不信？”
几个小男孩拔腿就跑走了，还拿石头扔她们。
白柠最后跟王栩文说了几句：“你别来，不准你缠着刘静。”
她气急了又骂了几句，忿忿挂了电话，林杳问着：“王栩文要来接刘静？”
白柠撇撇嘴：“他说的是把我们仨一起接回去，估计目的还是刘静，傻子都知道，就是想在小静面前刷好感度。”
林杳倒不是不能理解，只是王栩文人也不坏，挺热心的，如果刘静有那意思，林杳倒觉得没什么。
旁边的小女孩还在皱着眉头看书，这种书对她来说还是太晦涩了，不一定能理解。
白柠蹲在旁边看了看，道：“别听他们瞎说，咱们做好自己的事就行了。”
王小鸢的视线还在纸上，她慢慢翻了一页，道：“他们没说错，我是经常打我弟弟。”
她安安静静地看书，说的话却让人要想很久：“因为家里只有我能治我弟，我爸妈都顺着他，他很浑，经常往我被子里藏死老鼠，跟爸妈告我的状，我发现了就会打他。如果不用这种方式，我在家就没地位，爸妈知道我能打我弟，就会担心他们不在家的时候我会偷偷欺负他，所以会对我好点。”
白柠帮她把刚刚那群人往她身上扔的土块给丢开，用纸巾擦了擦她的手，以一种很轻松的语气说：“我家也有个弟弟，我在家的时候也老打他，爸妈老骂我，不过现在我独立出来了，跟家里都不怎么联系了，他们都找不到我，再也没人烦我了。”