你看了看他指的那个疑惑的点，眉梢一挑，道：“我记得这个重点我上课讲过。”
“没、没听懂。”学生无辜地看着你。
你也不好说什么，耐心地再和他讲了一遍，随后问：“我讲明白了吗？”
学生连连点头，随后转身离开了。你看他离开之前似乎看了一眼身后的人，嘴角有些憋不住的笑。
一般来说，学生面对着老师总会有一些内部间不为老师所知的笑话，你有些纳闷，但也没太过在意，接过下一位同学递过来的课本，扫了一眼题，便解释起来。
今日来问你问题的学生比以往稍微多一些，题目也多，不知不觉就拖了你二十分钟，站得你腰都酸了，最后坐在椅子上一个一个地回答。直到最后一名同学离开，你才松了口气，看了眼时间，发现林风笛着急忙慌地给你发了好几条消息，成功霸屏。
你点开来从最初的消息看到最后一条消息，发语音给她回了一句话：“你这是跑哪去了，怎么什么东西都忘带了？”
她秒回：“出来办事，结果没料到他要这些东西……真是无语了。你快点给我送过来吧，快点快点。”
看样子确实很着急。你扣在手机背后的手指点了两下，眼眸沉静，最后什么也没问，只是把手机收了起来，往生命科学学院办公室的方向走去。
林风笛落下的东西凌乱地放在办公桌上，她的桌子和你的桌子一样，永远是乱糟糟的，不过相比起你的乱起来找不到东西，她好歹还有点分区的意识，不会出现零食和书本放在一起的情况，就连教科书和学校文件也会分开放。
你没花多久就找到了她落下的东西，一串钥匙、一个本子、一沓已经收拾好了的资料文件袋、一个青蓝色的巴掌大的盒子。
你拿起那个青蓝色的盒子时，指腹敏锐地察觉到盒子侧面刻着什么东西。要换做平时，你倒不会去特意地摸刻字，但这会儿你看着林风笛落下的那串你根本没见过的钥匙，手指已经绕着盒子摸了一圈。
那是一圈数字，间杂着小数点。
你起了点兴趣，重新摸了一遍，将数字都记了下来，并将其中的“1”和“”单独拆出，紧挨着1或的数字分割成小组，这样就得到了一堆的数字，还有一串摩斯密码。
你拿出手机，将数字当做经纬度输入，很快锁定了一个地址。这个地址离你们家有点远，位于海岸边，开车过去要半个小时。
而那串密码的意思是“来这里”。
你假装不知道，把东西收拾好后就去了林风笛给你的地址。她正在和一位年轻男性谈话，见到你过来，立即向对方表示歉意，随后朝你小跑过来。
你把东西递给她：“还有要带的东西吗？”
“没了没了。”她笑吟吟地道。把那个盒子递给了你，“这个是给你的，我就先回去了。”
她也不等你同意，转头就回到了男性面前，然后把那一沓文件资料推到他手边。
你低头将盒子打开，里面有着一把钥匙，还有一张纸，上面画着一条拐折毫无规律的线，在一端的末尾画着一颗星星。你饶有趣味地看着这张纸，思考起这份迷题到底代表了什么。